近日，2022年度教育部產學合作協同育人項目結題驗收會暨新一期項目建設啟動會在飛騰信息技術有限公司舉辦，來自全國 24 所高校的 30 名教師參加會議，飛騰公司副總經理張承義在會上致辭。

教育部產學合作協同育人項目是貫徹落實《國務院辦公廳關于深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》（國辦發〔 2015 〕36 號）和《國務院辦公廳關于深化產教融合的若干意見》（國辦發〔 2017 〕95 號）精神，深化產教融合、校企合作的重要舉措。通過教育部立項審批，2022 年度飛騰公司共與 17 所高校開展了 19 個項目合作，涉及教學內容和課程體系改革、創新創業教育改革項目和師資培訓三大類。其中，“教學內容和課程體系改革” 旨在支持高校建設基于飛騰 CPU 技術相關的課程體系和課程內容，建成一批高質量、可共享的課程教案和教學改革方案，出版一批基于飛騰 CPU 技術的教材。“創新創業教育改革項目” 旨在基于飛騰 CPU 軟硬件開發環境，在老師指導下，通過學生參與全國性高水平學科競賽以及創新創業項目實踐，提升學生創新實踐能力，豐富高校實踐體系?！皫熧Y培訓項目” 則圍繞集成電路領域師資培訓展開，廣泛開展課程研討、技術培訓等幾個方面的工作，從而更好地協助、培育從事一線教學工作的青年教師。

本次會議中，飛騰公司副總經理張承義致辭表示，在發展新質生產力過程中，高校和企業都大有作為。飛騰公司高度重視項目建設，希望通過產學合作協同育人項目的開展，與各位老師們一道，緊跟 “高質量發展” 的首要目標，共同建設面向社會的、可持續的、高價值的產學合作協同育人項目，以實際行動推進高校人才培養過程同行業技術發展和人才需求緊密連接，達到校企雙贏的目的。

結題驗收會上，各項目負責人圍繞項目完成情況、亮點工作、建設成果等內容進行了匯報與經驗分享，同時，就項目開展過程中遇到的問題及下一步合作計劃，與飛騰公司評審專家進行了深入探討。

在下午進行的新一期項目建設啟動會上，公司高校合作部介紹了 2024 年產學合作協同育人項目的立項情況、建設內容以及注意事項。隨后，與會老師就項目建設相關問題進行了深入交流和研討。今年 4 月，在教育部高等教育司公布的立項名單中，飛騰公司共有 18 個項目成功立項，涉及 14 所高校，涵蓋 “新工科建設” “師資培訓” 兩大項目類別。項目建設啟動會的召開，宣告著新一期飛騰產學合作協同育人項目正式實施。

飛騰公司自 2020 年開始申請并通過教育部協同育人項目企業評審，近年來共與國內 45 所院校開展了 81 個項目合作，累計培養學生超 5000 人。通過合作，飛騰與高校專家和教師們共同探索產教深度融合的發展路徑，全面支持高校的人才培養和教育改革。

飛騰公司將積極履行芯片研發 “國家隊” 社會責任，依托教育部產學合作協同育人項目，以技術和產業發展需求為牽引，聯手國內高校加速推動人才隊伍建設和培育，為我國高素質集成電路人才培養貢獻力量。