（文章來源：機器人網）

隨著科學技術的發展，人工智能技術也在不斷的提高，智能機器人開始逐漸融入到教育行業中，促進著教學的轉變。日本、美國等一些發達國家高度重視機器人學科教育對高科技社會的作用和影響，機器人教學已經普及到教學中去。據數據統計，2017年，全球教育機器市場規模達到8．5億美元，同比增長14．4％；2018年全球教育機器人市場規模達到將近9．7億美元，同比增長13．5％。預計至2025年教育機器人市場空間將達到3000億人民幣。因此，智能教育陪伴機器人開始走進大眾消費領域，成為越來越多人的選擇。

隨著城市化的發展，家長能夠陪伴孩子或者與孩子溝通的時間變得越來越少，更是常常缺席孩子的教育；而孩子的童年生活也缺少玩伴。智能教育機器人作為一款具有語音識別、語音對話、行為控制以及教育功能的運動智能設備，具有較強的實踐性、探索性和綜合性，一方面可以激發學生的學習興趣，另一方有利于提高學生的創新能力和科學素養。

因此，智能教育機器人成為了當下很多家長用于教育孩子的首選。深圳市城市漫步科技有限公司的教育機器人融合了人工智能技術，通過語音識別、智能對話、視頻通話等功能與教育相結合，一定程度上彌補了父母由于工作忙而無法陪伴和教育子女的缺憾。

在剛結束不久的“WAIE2019第四屆上海國際人工智能展覽會暨人工智能產業大會”上，城市漫步科技有限公司品牌運營總監楊文軍先生接受了OFweek機器人網的采訪，給我們分享了教育機器人行業的見解。

深圳市城市漫步科技有限公司作為一家從事研發、生產智能機器人、GPS定位終端、智能穿戴、智能學生卡、智能家居等產品的公司，楊總表示：公司近年來推出了智能教育機器人系列產品，通過簡單有趣的輔助教學捕捉兒童的好奇心，以興趣為指導，來激發孩子的學習興趣；同時根據國家教育教學標準，不同地區課程版本的不同，制定了貫通小、初、高一體化的課程體系的人教版、蘇教版、北師大版等，涵蓋了語數英、國學、益智、百科等多樣化的課程，內容豐富多樣，可持續輸出K12科學文化教育。

其中智能循跡、自主導航機器人“小漫在家2．0”是為兒童教育量身定制的新型AI教育機器人，也是國內首款低價上市且具備智能循跡、自主導航功能、可支持不同場景，按錄制地圖時的路線行走機器人，內含有K12同步課堂教育、STEM兒童編程的AI智能教育機器人，“小漫在家2．0”利用紅外采集模塊中的紅外發射接收對管檢測路面上的軌跡，將軌跡信息送到機器人，模糊推理求出轉向的角度和行走速度，然后去控制行走部分，最終完成路面軌跡運行，鍛煉孩子思維編程，同時“小漫在家2．0”機器人涵蓋小學以及初中、高中的同步課本知識，小朋友可以通過“小漫在家2．0”學習以上介紹的同步課堂里面的視頻真人一對一輔導學習課程！

眾所周知，解決機器人運動問題的關鍵技術是伺服舵機技術。有了伺服舵機，機器人才擁有像人一樣的關節。而伺服舵機是人形機器人最核心的零部件，通常能占到整個機器人成本的一半以上，“小漫在家”智能型教育機器人采用雙足行走機器人結構設計，內置高精度串行總線舵機，搭配頸部的3個舵機，可實現點頭130－150度、歪頭93－107度、轉頭90－210度，還可以根據自己喜歡的動作動手編輯。身體靈活度、擬人化程度可達到驚人的95％。這款教育機器人同時集繪本／課本掃描、情景英語家教、兒歌故事、視頻通話等功能于一體。通過智能交流和多元的智能啟蒙教育功能來達到教育的目的。

近年來，教育機器人市場規模不斷擴大，刺激了許多企業紛紛入局，同時也吸引了一批優秀的人才加入機器人教育產業。機器人教育正在如火如荼的發展。
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